语言文字
世界上的语言和文字
语言是人类最重要的交流工具，是进行思维和传递信息的桥梁，是人类保存认识成果的载体。据估计，世界上大约有5600多种语言，其中大部分语言已经不使用了，如拉丁语、古希腊语、古阿拉伯语等。目前，世界上使用比较普遍的语言大约有200多种，其中使用人数超过100万的语言有100种左右，超过5000万的有20种左右。汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。
人类创造了语言之后又创造了文字。文字是在语言的基础上形成的，是语言的视觉形式。它突破了口语所受空间和时间的限制。历史上，有些语言很早就形成了文字，有些语言至今还未形成文字，如美洲和非洲的一些语言。
世界主要语系有哪些
语系是依据谱系分类法分出的，具有共同历史来源的语言组成的最大语言系属。世界的语言被划分为9大语系：汉藏语系、印欧语系、阿尔泰语系、闪米特－含米特语系、乌拉尔语系、伊比利亚－高加索语系、马来－波利尼西亚语系、南亚语系和达罗毗荼语系。在九大语系中，使用人数分布最广的是印欧语系和汉藏语系。
什么是语种
语种是一种独立的语言系统。它有自己独立的语音、语义、词汇、语法，而且使用群体相对稳定。如汉语、英语、俄语等都是独立的“语种”。
英语的发展
英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支。它起源于欧洲西部，大约在公元499年，居住在西北欧的3个日耳曼部族——盎格鲁人、撒克逊人和朱特人，不尊重不列颠。他们在征服不列颠诸岛后逐渐形成统一的英吉利民族，各自使用的方言也逐渐融合，成为一种新的语言——盎格鲁-撒克逊语，也就是古英语。其后，古英语又经过漫长的历史演变，发展为中古英语，最后发展成现代的英语。在其1500多年的发展过程中，英语兼收并蓄，几乎从世界上任何一种语言中都或多或少地吸收过词汇。今天，英语已成为世界上词汇量较大、适用范围最广的语言，也是当今世界的国际社交语言。
26个英文字母的由来
英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。腓尼基是地中海东岸的文明古国，大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，共22个字母。这22个腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的，如“A”是表示“牛头”的图画；“B”是表示“家”或“院子”的图画等。到公元前2世纪时，演变为23个古拉丁字母。在这基础之上，由“I”派生出字母“J”，由“V”派生出字母“U”和“W”。这样，原来的23个字母再加上派生出的3个字母，就构成了26个字母的字母表。中世纪时，拉丁字母基本定型，后来的英文字母就是由它演变而来的。
拉丁字母的来历
约在公元前7世纪—前6世纪时，拉丁文的字母从希腊字母通过埃特鲁斯坎文字媒介发展而成，并成为罗马人的文字。之后，随着罗马的对外征服战争，拉丁字母作为罗马文明的成果之一，也被推广到了西欧的广大地区。最初的拉丁字母只有22个，且只有大写字母，后来增加到26个。同时，为了书写方便，也出现了小写字母和各种书写字体，形成了完整的拉丁文字系统。经历了大约2500年历史的转变，成为今天的样式。它是当今三种最具有影响力的文字符号（华夏汉字、拉丁字母、阿拉伯数字）之一，是目前世界上使用最广泛的一种字母文字系统，也叫“罗马字母”。
世界语的来历
世界语是波兰医生柴门霍夫博士于1887年创制的一种语言，至今已经120多年。他希望人类借助这种语言，促使各民族间相互了解，消除仇恨和战争，实现平等、博爱的人类大家庭。柴门霍夫在公布这种语言方案时，用的笔名是“Doktoro·Esperanto”（意为“希望者博士”），后来人们就把这种语言称作Esperanto。20世纪初，当世界语刚传入中国时，有人叫它“万国新语”。以后，有人借用日本人的意译名称“世界语”，一直沿用至今。
古埃及象形文字
古埃及象形文字形成于公元前3500年，一直使用到公元2世纪。它是一种直接描摹物体形象的文字符号，最初的使用者主要是僧侣。最初的象形文字只是简单的表形符号，经过发展逐渐具有了表意功能。比如：太阳可以表示“天”，或者“光明”。渐渐地，有些象形文字具有了抽象的表音功能。这样，古埃及象形文字就形成了表形、表意和表音的结合体，其意符和声符都来源于象形的图形，并依然保持单独的图形字符。
象形文字有30个单音字，80个双音字和50个三音字，也有直接能够表示意义的图形字符。真正的表形文字不多，多数是借数个表形文字的读音来表示其他的概念。这种文字横、竖、左、右都可书写，具体方向由动物字符头部的指向来决定。今天人们说的埃及象形文字一般是指圣书体（这种文字通常被刻在神庙的墙上和宗教纪念物上，因而被称为“圣书”），主要用于比较庄重的场合，多见于神庙，纪念碑和金字塔的铭文的雕刻。
楔形文字
楔形文字也叫“钉头文字”或“箭头字”，是古代西亚所用文字，多刻写在石头和泥版（泥砖）上。约在公元前3000年左右，苏美尔人用泥板通过图画的形式记录账目。渐渐地，这些符号演化为表意符号，而且还可以表示声音。后来，经过巴比伦人、亚述人、阿拉米人的使用和改造，它成为一种半音节文字。楔形符号共有500种左右，其中有许多具有多重含义。在其发展的2000年间，楔形文字一直是美索不达米亚唯一的文字体系。到了公元前500年左右，这种文字成了西亚大部分地区通用的商业交往媒介。
盲文的由来
盲文是专为盲人设计的，靠触觉感知的文字。它由不同组合的6个凸点组成，是由法国盲人路易·布莱尔于1824年创造的，故国际上通称盲文为“布莱尔”。布莱尔在幼年开心玩具中，不慎双目失明。他在盲校读书时发现：盲生的课本是由放大的普通字母硬刷而成，摸读和书写都很困难。从此，他就想方设法要创造出一种容易摸读和书写的盲文。后来，他在留校任教期间，发明出一套以不同方式排列、有规律可循的法语字母方案：6个凸点，加上空白，共有64种变化。布莱尔逝世后，他发明的6点盲文逐渐被世人承认。1887年，布莱尔的盲文被国际公认为正式盲文。
零的由来
公元前2000年或1500年左右，古印度文献《吠陀》中已有“0”的应用。“0”这个数在印度最早还表示“空位”的意思。据《开元占经》记载，印度至少在公元8世纪就已经开始用点表示“0”了。近年来，英国科学家李约瑟根据大量的考证研究，又得出关于“0”的由来的新结论。他认为，最早出现和使用“0”的地方实在中印文化区的交界处。具体例证是发掘于柬埔寨的683的碑文，碑文中使用点来表示“0”，比印度要早100多年。
阿拉伯数字的来历
通常，我们把1、2、3、4……9、0称为“阿拉伯数字”。其实，这些数字并不是阿拉伯人创造的，它们最早产生于古代的印度。据传大约在750年左右，一位印度的天文学家拜访巴格达王宫时，把一个印度制作的天文表献给了当时国王。从这张天文表中，印度数字1、2、3、4……以及印度式的计算方法，也就自然而然地介绍给了阿拉伯人。因为印度数字和计算方法简单而方便，所以很快就被阿拉伯人接受，并且逐渐传播到欧洲各个国家。在漫长的传播过程中，印度创造的数字就被称为“阿拉伯数字”了。
最早的拼音字母
世界上第一套拼音字母是由腓尼基人创造的。因为腓尼基人的航海和国际贸易很发达，一方面经济需要及时编制商业文件，要求有一套普遍易懂的、简单方便的文字体系；另一方面，由于他们从事国际贸易活动，广泛接触并熟悉古代各国的文字，使得创造心的字母文字称为可能。于是，腓尼基人利用埃及的象形文字和巴比伦的楔形文字创造了世界上第一套拼音字母。古代希腊字母和阿拉米亚字母都来源于腓尼基字母。希腊字母后来由发展为拉丁、斯拉夫字母；阿拉米亚字母后来发展为印度、阿拉伯、亚美尼亚、维吾尔等字母。所以说，腓尼基字母是当今世界各族字母共同的祖先。
诗人“桂冠”的由来
古代希腊人和罗马人用月桂树的树叶编成帽子，献给杰出的诗人或体育竞技的优胜者，作为奖赏，以表尊崇。后来这种习俗渐渐传遍整个欧洲。相传，希腊神话中的太阳神阿波罗爱上了仙女达芙妮，而达芙妮拒绝了他的求爱，头也不回的逃跑了。阿波罗不顾一切的跟在她后面追，就要追上时，达芙妮的父亲出来帮忙，把她变成了一株月桂树。阿波罗看着月桂树，感到非常懊悔，并深情地说：“愿你的枝叶四季长青，装饰我的头，装饰我的琴，我要把你的枝叶缠成花冠，戴在骄傲的诗人和胜利的将军的头上，让你成为最高荣誉的象征。”从此，桂冠就成了诗人成就的最高奖赏。
黑马的由来
黑马原来是指在赛马场上本来不被看好的马匹，却能在比赛中成为出乎意料的获胜者。19世纪，英国政治家本杰明·迪斯雷利在《年轻的公爵》这部小说中描写了一个精彩的赛马场面：比赛刚开始，两匹夺冠呼声最高的良种马一路领先，眼看其中一匹胜券在握，全场为之狂呼。不料在接近终点时，忽然有一匹不起眼的黑马从后面奋力追赶上来，把两匹良种马抛在后面，领先抵达终点，夺得了冠军。从此，“黑马”一语不胫而走，渐渐发展成体坛上的惯用语。后来，“黑马”一词的使用也扩大到其他领域。而今，“黑马”比喻实力难测的竞争者或出人意料的优胜者。
替罪羊的由来
“替罪羊”顾名思义：用羊替罪。古犹太人把每年的七月十日(犹太新年后第十天)定为“赎罪日”，并在这一天举行赎罪祭。仪式是选择两只公羊，一只杀了作祭典，另一只用来替罪。具体做法是：大祭司将双手按在羊头上，说出犹太民族在一年中所犯下的罪过，这样就把罪业转移到这头羊身上了。之后，把这头替罪羊放逐到旷野，就等于随着羊把人的罪过也带到了远方。“替罪羊”一说就是由此传开的。而今，“替罪羊”比喻代人受过的人。
三只手的由来
“三只手”一词，来自于古罗马剧作家普劳图斯的著名喜剧《一坛黄金》。该剧演到第四幕第四场中，老吝啬鬼龙克里奥丢失了一坛金子，为了找到丢失的金子，他要一个奴隶把手伸出来给他看，他看了一只手后，还要看第二只，看了第二只还要看“第三只手”。从此，“三只手”便成了小偷或偷窃行为的代名词，被沿用至今。
办公用品
圆珠笔的由来
第二次世界大战初期，战地记者们进行采访时，常因自来水笔无墨而不能书写。而当时经常使用的铅笔质量也不稳定，写出来的字容易被运动，导致记录稿不容易保存。记者们常常为书写工具不理想而烦恼。然而，匈牙利记者莱兹·比洛根据油性渗透原理，采用油性颜料，用滚动的小球作为笔尖，制造出一支“油溶笔”。后来，经过演变和发展，成了现在的圆珠笔。
量角器的由来
量角器是一种半圆形文具用品，其功能是用来度量角度的。说到这个“将圆周分割成360等分”的角“度”单位的发明，要归功于中亚两河流域的古巴比伦人。据说当时的认知是“一年有360天”，因此巴比伦人发展出60进位的记数法则，并套用在角度的单位换算上，而“一圈＝360°、1°＝60’（分）、1’＝60”（秒）”的习惯仍沿用至今。
钢笔的由来
钢笔又称自来水笔，我们目前使用最广泛的一种书写工具，是由英国人沃特曼发明出来的。1884年，沃特曼担任一家保险公司的营业员，在几位同行业者的竞争下赢得一大笔生意。签约时，由于羽毛笔漏了一滩墨水，把那份文件弄脏了，当他去拿一份新合约纸时，一位竞争对手抢走了那笔生意。这件事使沃特曼深受刺激，立志要设计一种能控制墨水、使用方便的自来水笔。后来，他从植物内毛细管输递液体的原理中受到启示，经过不懈努力，终于研制自来水笔。之后，经过人们的改进和完善，就成了现在的钢笔。
铅笔的由来
1564年，在英格兰的一个叫巴罗代尔的地方，人们发现了一种黑色的矿物——石墨。由于石墨能像铅一样在纸上留下痕迹，牧羊人就常用石墨在羊身上作记号。受此启发，人们又将石墨块切成小条，用于写字绘画。但用石墨条写字既会弄脏手，又容易折断。1761年，德国化学家法伯首先解决了这个问题。他用水冲洗石墨，使石墨变成石墨粉，然后同硫磺、锑、松香混合，再将这种混合物制成条，这样的条状混合物比纯石墨条的韧性大得多，既不容易折断，也不容易弄脏手，这就是最早的铅笔。
铅笔上的字母表示什么
铅笔笔芯的主要成分是石墨，但石墨中掺入的黏土比例不同，生产出的铅笔芯的硬度就不同，颜色深浅也不同。所以，铅笔上的字母就是标明铅芯软硬程度的代号。比如，H表示硬铅；B表示软铅。现在，各种铅芯的铅笔排列有6H、5H、4H、3H、2H、1H、HB、lB、2B、3B、4B、5B、6B共13种，也就是说6H铅芯最硬，6B铅芯最软，HB铅芯软硬适中。这就告诉人们在选购笔时，应根据制图、绘画、书写和木材划线等不同需要，来择取适用的铅笔。
派克笔的由来
1888年，美国威斯康星州一位叫乔治·派克的电报学老师，因对常要为学生修理墨水笔而萌生了自己设计一款品质优良的墨水笔的念头。经过多次实验，他终于制造出一种名为“幸运环”的新笔，解决了当时一般笔常出现的一些毛病，并取得专利。之后，派克创立公司，以自己的名字进行了积极的市场行销运作，使这一品牌逐渐走向全世界。这就是派克笔的来历。
教育常识
最早的图书馆
图书馆源于保存记事的习惯。早在公元前3000年，巴比伦的神庙中，就收藏有刻在胶泥板上的各类记载。最早的图书馆有两个，一个是希腊神庙的藏书之所，一个是附属于希腊哲学书院（公元前4世纪）的藏书之所。
学位的由来
据记载，“学位”这个称号最早出现于12世纪中叶。意大利波伦亚大学首次授予一位罗马法学者博士学位。当时的学位是指：学习某一专业的大学生，为获得博士学位，必须准备一篇用拉丁文写的论文，参加公开答辩。答辩通过后，举行庆祝典礼，校长代表教皇授予教学证书，并赠送一枚金戒指。获得学位的学生头上要戴一顶特殊的帽子，要给导师赠送礼物，并招待学友们。之后，“授予学位”就在大学里使用开来。而今，现代国家的学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，一般分为学士、硕士、博士3个等级。
学分制
学分制是以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质量的综合教学管理制度。它是在选课制的基础上发展来的。随着社会科技的发展，高校传统的课程设置已经不能满足社会生产的需要，学校必须增设新课程。
但是，随着课程的增多，学生不可能在一年内完成所有课程，就只能在一定专业范围内，修习部分必修课，因此产生了选课制。最早实行选课制的是德国，而这种制度的改进则是在美国，美国从18世纪末到19世纪中叶逐步在大学推行选课制。到19世纪末20世纪初，学校教育需要一个能适应各种教学计划的计量单位来进行教学管理，于是产生了学分制。
MBA
MBA是工商管理硕士（Master Of Business Administration）的英文缩写。它源于美国，是一种专门培养中、高级职业经理人员的专业硕士学位。美国的MBA培训计划诞生于哈佛大学。当管理教育刚刚起步时，人们主要强调气度和性格的陶冶，而非实际专业知识。二战结束后，经济转变为和平时期经济，人们的消费能力大量释放，市场兴旺。这时，美国企业所有权和经营权明显分离。企业更是对MBA人员的质量和数量有了更专业要求。这促使高校开设相关课程，大量培养MBA人才，来适应社会生产力的发展。MBA是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。
国际数学奥林匹克竞赛
数学竞赛有着悠久的历史。据记载，早在1894年，匈牙利数学界为了纪念数理学家厄特沃什·罗兰组织了一次数学竞赛，开了数学比赛的先河。到了苏联，有人把数学竞赛和体育竞赛相提并论，并把它与科学的发源地——古希腊联系在一起，则出现了“数学奥林匹克竞赛”。20世纪上半叶，不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛。大家先在学校，然后在地区，后来在全国进行比赛，逐步形成了金字塔式的竞赛系统。这为形成最高一层的国际竞赛创造了必要的条件。1959年7月，在数学家罗曼教授的提议下，罗马尼亚举行了第一次国际奥林匹克数学竞赛。发展至今，它已成为一年一度的世界性大型数学比赛。
托福
托福（TOEFL—Test of English as a Foreign Language），是由美国教育考试中心（Educational Testing Service）主办的对非英语国家学生进行的英语水平考试。它是为申请去美国或加拿大等国家上大学，或入研究生院学习的非英语国家的学生提供的考试。美国和加拿大共有2300多所院校规定：凡是外国学生申请到该校入学学习的，只有达到学校所要求的托福成绩，才能取得入学和申请奖学金的资格。1965年，美国教育考试服务中心开始承办此项考试的管理工作。
雅思
雅思（IELTS—International English Language Testing System）是国际英语语言测试系统，是由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。此项考试是为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学、移民的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。雅思考试满分为9分。考试成绩在考试后十个工作日内通知考生。成绩有效期为两年。
幼儿园的由来
英国著名的空想社会主义者罗伯特·欧文在苏格兰的一家纺织厂当经理时，进行了一系列改革。其中一项是在1802年，创办了世界上第一所儿童学校，招收两岁至六岁的儿童，进行学前教育。而给儿童学校定名为幼儿园的人是学前教育家福禄贝尔。1837年，福禄贝尔在德国布兰肯堡建立了一所“通过开心玩具的方式来对儿童进行心理训练的学校”。1840年的一天，福禄贝尔在树林里散布时，忽然想儿童多么像树林中茁壮成长的幼苗，需要园丁的培养和护理，而学前教育机构好比花园，他便替这种机构起名为“幼儿园”。后来，这个名称在全世界普及开来。
SOS儿童村的由来
SOS儿童村是举世瞩目的国际性社会福利设施。1945年，第二次世界大战结束，战争给欧洲留下了许多失去亲人的孤儿，奥地利著名医学博士赫尔曼·格迈纳目睹了这一切之后，萌生了一个念头，就是要寻找一种适合孤儿的生活方式。经过努力和探索，他终于在1949年提出了以家庭方式抚养、教育孤儿的伟大设想，并开始募捐活动。同年11月，发起了SOS儿童村活动。SOS本是海上遇难船只发出的求救信号，格迈纳采用SOS称呼他的活动，意思是“救救孤儿”。1951年圣诞节之夜，在奥地利的伊姆斯特市，举行了世界上第一个SOS儿童村剪彩仪式。之后，儿童村活动便在世界各地举行起来。
函授教育的由来
函授教育最早起源于英国。1868年大学推广运动中，有个文学会为鼓励没有条件入学的青年自修，并在学习上给予指导，但是没有形成一套专门的函授制度。1873年，英国一些大学的教授合办了一所函授大学。到19世纪90年代，美国宾夕法尼亚州斯克兰市采取入股投资的企业组织形式，办了一所国际函授教育学校，这所学校在殖民地和半殖民地国家设有90所分校。在我国，第一座函授学校是1914年由商务印书馆创立的。全国解放后，函授教育得到重视和发展，最先举办函授教育的高等学校是中国人民大学和东北师范大学。
世界第一所大学
世界上第一所具有现代意义的大学，是900多年前在意大利北部的波伦亚城诞生的波伦亚大学，又叫波罗尼亚大学。10世纪时，这里最早是专门研究和注释査士丁尼《民法大全》的城市学校。直到11世纪末，它才发展成为一所真正的大学。13世纪，它先后成立了医学、哲学、神学科等。14世纪末，波伦亚大学的文科已名扬整个欧洲。
牛津大学
牛津是泰晤士河谷地的主要城市，其之所以重要，是因为1167年牛津大学在这里成立。传说，这里是古代牛群涉水而过的地方，因而取名牛津（Oxford）。一直以来，牛津都是伦敦西行路线上的重点，早在1096年，就已有人在牛津讲学。牛津大学是英语国家中最古老的大学。经过不断的发展，牛津大学成为世界上少有的明星大学之一。导师制是它在教育上的重大特点。牛津大学共有39个学院，104个图书馆，其中的博德利图书馆藏书600万余册，是英国第二大图书馆。牛津大学在英国教育史上起着极其重要的作用。牛津大学历史悠久，在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，在世界上享有极高的声誉。英国甚至全世界教育界，言必称牛津；英国和世界很多学子都以进牛津为理想。
剑桥大学
剑桥大学成立于1209年，位于英格兰的剑桥镇，是世界十大学府之一，73位诺贝尔奖得主出自该校。它最早是由一批为躲避殴斗而从牛津大学逃离出来的学者建立的。剑桥大学的第一所学院彼得学院于1284年建立，其他学院在14和15世纪陆续建立。1536年，实行宗教改革的亨利八世下令学校解雇研究天主教教规的教授，并停止教授“经院哲学”。从此，剑桥大学的教学和研究重点从宗教和神学转为希腊和拉丁经典、圣经和数学。今天的剑桥大学基本涵盖了所有的自然学科和人文学科，共35个学院，含3个女子学院，2个专门的研究生院，各学院历史背景不同，实行独特的学院制，经济上自负盈亏，每个学院就像一个微型大学，有自己的校规校纪。剑桥大学的许多地方保留着中世纪以来的风貌，到处可见几百年来不断按原样精心维修的古城建筑，许多校舍的门廊、墙壁上仍然装饰着古朴庄严的塑像和印章，高大的染色玻璃窗像一幅幅瑰丽的画面。
哈佛大学
哈佛大学是美国最古老的大学，建于1636年，比美国作为独立国家的建立几乎要早一个半世纪。当年，移居美洲的英国清教徒为了子孙后代的幸福，仿效当时古剑桥大学的模式，在马萨诸塞州的查尔斯河畔建立了美国历史上的第一所高等学校，始称剑桥学院。这个逐渐兴起的小镇从此也称剑桥，中文译音称坎布里奇。1639年，为永久纪念学校创办人之一和办学经费的主要捐献者、英国剑桥大学伊曼纽尔学院文学硕士约翰?哈佛，学校更名为哈佛学院，校园内还塑有哈佛的雕像。1780年，哈佛学院被马萨诸塞州议会破格升为哈佛大学，此名一直沿用至今，简称哈佛。哈佛大学是长春藤盟校的八名成员之首。案例教学是其最大的教学特色。哈佛大学在世界各大报刊以及研究机构提供的排行榜上，经常排名第一。它先后诞生了8位美国总统，40位诺贝尔奖得主和30位普利策奖得主。无论在美国还是在全世界，哈佛大学都具有重要影响力，是国际间竞争最激烈的大学之一。
斯坦福大学
斯坦福大学是美国一所私立大学，位于加利福尼亚州的斯坦福市，占地35平方千米，是美国面积第二大的大学，也被公认为是世界上最杰出的大学之一。1884年，利兰?斯坦福（曾任加州州长）夫妇为纪念因病不幸夭折的未满16岁的独生子小利兰?斯坦福而捐资创办这所大学。1885年学校召开第一次理事会，1891年10月1日正式开课。斯坦福大学从一开始就与美国东部的传统学校不同：当时大多数大学只收男生，这里则男女合校；大多数学校都与宗教团体相关，这里则没有宗派；大多数教育只跟随前人的脚步，这里则倡导实践，培养有文化的、对社会有用的公民。从1891年到1913年，乔丹担任了23年的校长，是引导斯坦福大学走向辉煌的杰出教育家。自第三任校长韦伯上任后，斯坦佛大学开始紧紧合上世界发展的节拍，逐步发展成为一所世界知名学府。该所大学自创办以来，培养了众多人才，是21世纪科技精神的象征，被视作“西岸的哈佛大学”。
耶鲁大学
耶鲁大学是一所私立大学，坐落于美国康乃狄格州纽黑文市，始建于1701年，初名“大学学院”，是美国历史上建立的第三所大学，今为长青藤联盟的成员之一。1969年，耶鲁学院（即耶鲁大学本科部）首次接收女生，在美国诸多具有悠久历史的男校中属先锋之举。耶鲁最重要的管理特色是“教授治校”，这一特色对美国高等教育产生了巨大影响。校内拥有10多所图书馆，藏书计1100万卷，是世界上规模第二的大学图书馆。耶鲁大学将本科教育视为大学的核心，这种重视程度在美国同类大学中实属少见。耶鲁大学素有“总统摇篮”之称，美国历史上有5位总统在这里毕业。它不仅为美国输送了大批精英，也为世界培养了许多栋梁之才。
官衔称谓
元首
“元首”一词来源于拉丁文，是首席元老和国家第一公民的意思。公元前28年，屋大维当选为罗马帝国的执政官，在表面上维护共和制，实际上将大权集于一身。他是终身执政官、终身保民官、大祭司长、首席法官和最高统帅。后来，屋大维被元老院授予“奥古斯都”（意思是“神圣的”和“至尊的”）及“元首”称号。从此，元首和执政官合二为一，后来元首逐渐成为国家的最高领导人。
总统
总统既是国家元首，又是政府首脑，是共和制国家最高行政元首或地方最高行政长官的名称。一般由直接选举或间接选举产生。各国总统任期不一。
首相
首相，首席宰相的简称，是君主立宪制国家中内阁首脑的中文通称。首相主要负责国家的政治事务。如英国、日本的内阁首相。关于首相的产生，各国规定并不一样。英国首相只能由下院多数党领袖担任，并由英王任命；日本首相由国会提名后，经过议员选举产生，并经过天皇任命。第二次世界大战以后，在议会中多数议席的政党（执政党）的领袖（即总裁）是当然的日本首相。首相是内阁的首脑，享有非常广泛的权力。
18世纪以前，英国的国家事务和内阁会议都是由国王主持。后来由于英王乔治一世对国家事务不感兴趣，也不懂英文，不能参与会议，便由大臣在内阁委员中选举一位主持。由此在君主立宪制国家的内阁中便有首相这一正式官职。
领事
领事是政府派驻外国，维护本国利益，保护本国公民及法人合法权益的官员，驻外领事馆是其工作机构。驻外大使馆通常设立领事部，指派外交官员负责领事事务，或兼任领事官员。领事官员的职责主要包括以下几个方面：促进派遣国与接受国关系的发展，保护本国公民及法人的正当权益，颁发护照和签证等。
法老
法老，是古埃及对国家最高君主的尊称。“法老”一词是埃及语和希伯来文的音译，意思是“大房屋”、“王宫”，最早出现于新王国第18王朝图特摩斯三世（前1504—前1450），并逐渐演变成对国王的一种尊称。第22王朝（前945—前730）以后，成为国王的正式头衔。习惯上把古埃及的国王通称为法老。法老作为奴隶制专制君主，掌握全国的军政、司法、宗教大权，其意志就是法律，是古埃及的最高统治者。
沙皇
沙皇，是俄罗斯帝国皇帝1546年到1917年的称呼。15世纪，莫斯科公国大公伊凡三世摆脱了蒙古控制，并通过武力征服了周围的一些小公国，建立起封建集权制的俄罗斯帝国。自称为拜占庭帝国的继承人，把双头鹰作为自己的徽记，自称沙皇。1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇。自此，俄国沙皇制度正式形成，除1721年的彼得大帝改皇帝外，历代君主均以“沙皇”为称号。1917年十月革命以后，沙皇制被废除。
